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我院第一期青年骨干教师培训班“PPT使用技巧”微格教学主题教研沙龙第一轮教学实践顺利举行


发表时间:2017-03-15    文章来源:新闻中心 人事处 图片来源:新闻中心

310日下午,第一期青年骨干教师培训班“PPT使用技巧”微格教学主题教研沙龙第一轮教学实践在8教顺利举行,本次教研活动分一个主会场和五个分会场,沙龙由院长助理、人事处处长、第一期青年骨干教师培训班班主任史先锋主持,26名青年骨干教师参加培训。

8315主会场,史处长先对培训班前三个学期的成果做了总结,并介绍了本次培训的主要内容和流程。史处长说,第一期青年骨干教师培训班前三个学期都按照计划有条不紊进行,并且达到了预期目标。史处长指出,教改是永恒的话题,这学期是培训班的最后一学期,也是培训班冲刺、提高、结业的关键一学期,本次组织“PPT使用技巧”微格教学主题教研沙龙分两轮进行,本次活动是第一轮。

史处长向学员们介绍了本次教研活动的流程,全体青年骨干教师分为5组,各组分教室同时进行,每组5-6人,每人10分钟,轮流扮演教师、学生和评价者角色,运用微格教学法现场训练,每组用时约60分钟,通过每位老师的PPT分享、观摩学习、讨论交流,以提高成员们在教学中的技能。

随后,培训班的青年骨干教师根据分组情况,带着自己认真准备好的PPT,分别到五个分会场进行微格教学实践分享。公共英语教学部的王老师以课本中的一个单元为例,先通过图片辅以知识点的形式,对上一单元的内容进行回顾,然后通过观看视频的形式引出下一单元的知识点,短短十分钟,有图、有视频、有动画,通过PPT和板书灵活结合,将传统的英语课讲得生动有趣,现场掌声不断。体育部的李老师以足球竞赛规则及裁判法为主题,用简单的平面图解释球场的结构、比赛用球、比赛人数等,最后用动态图解方式详细说明越位这项足球违规现象,PPT内容清晰直观,令人印象深刻,在台下观看的培训班成员亦是注意力集中,不时在自己的笔记本上记录着。外语系的石老师坦言:“有对比才有进步,微格教学方法在这之前自己没有接触过,觉得很有意义,通过每个人的PPT展示,你能发现每位老师的闪光点和自己的不足,这样让自己能更快进步”。

每组约六十分钟的教学实践很快结束,培训班成员们回到315主会场,在接下来的课堂教学讨论环节,学员就PPT展示、制作,微格教学体会、个人教学经验等方面进行小组讨论,各小组讨论积极热烈,谈感受、谈想法,向PPT做的好的老师请教经验,总结反思自己的不足。培训班学员一边讨论,一边在自己的本子上做记录,不一会就记得满满的。计算机工程系的刘老师说,“以前在教学中总想用肢体语言去表达,通过这次教研活动,让自己更多思考如何将知识与PPT结合起来;通过与其他老师的对比,发现这次自己准备得还不是很充分,下次通过修改,一定要将本次学到的东西运用进去”。经贸系的周老师更是用“秒懂”来形容本次微格教学活动,他说,“这种方式的教研活动,非常考验老师的综合能力,要求老师要将教学内容做好、做精,让学生更好理解所传授的内容”。

时间悄悄流逝,教研沙龙在成员们的热烈讨论中接近尾声,史先锋处长做总结发言。他说,通过今天每个人的教学展示、小组讨论、经验交流,基本达到要求的目标,学员们对如何使用PPT有了很大收获。同时,史处长强调,不能只有感想,更要有行动,针对各自在PPT制作方面出现的问题,根据组内的点评意见,要对PPT进行修改,以便更好地将本次教研活动的收获应用到实践中,并对317日的第二轮教学实践活动进行了布置。

本次教研沙龙活动内容精彩、形式活泼、讨论热烈,各位青年骨干教师在PPT制作、课堂教学等方面都汲取了丰富的知识和经验,对于进一步提高自身的课堂教学水平大有帮助。