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基础部持续推进专科高等数学改革——专科高等数学教学模式改革观摩课


发表时间:2018-11-01    文章来源:基础部

为进一步提升先进教学手段的应用能力,打造多样化的课堂模式,基础部数学教研室开展了高等数学课堂教学观摩活动。此次观摩分别在经贸系国际经济与贸易(专)、机电工程系自动化类试点班级进行。结合课程要求,分别采用“HPM+微课”、“1342”的课堂教学模式与手段进行授课。

10月29日和30日下午,基础部专科高等数学改革小组在组长法美英主任的带领下,分别观摩了《高等数学I(A)》、《经济数学(3学分)》两门课程的教学。主讲教师分别为段素芳和张艳敏。

理工类《高等数学I(A)》“1342”教学模式改革

10月29日下午,段素芳老师从“案例引入”、“内容精讲”、“小组研讨”、“学生展示”、“总结点评”五个教学环节进行讲授。浅显易懂的案例既调动了学生的学习兴趣,又由易到难,由通俗的生活数字过渡到抽象的数学知识。

通过学生小组讨论的方式,讲解了微分的几何意义,并通过学生现场展示,将整堂课推向了高潮。

整个教学环节设计紧凑,让学生参与到了教学的全过程。不仅调动了学生学习的主动性,在讨论的过程也培养学生集体协作,解决实际问题的能力。

经管类“HPM+微课”教学模式改革

10月30日下午,张艳敏老师从“问题引导”、“微课教学”、“小组研讨”、“总结回答”、“巩固练习”五个教学环节进行讲授。

整个教学环节设计环环相扣,极大调动了学生积极性,培养了学生主动思考、积极参与的学习态度。

微课教学手段的使用,是整个教学环节的核心。视频教学生动形象,小组讨论积极热烈,使课堂学习气氛达到高潮。充分体现了以学生为主体,教师为主导的教学理念。

本学期专科高等数学的改革,是基础部在“基于移动互联网环境的高等数学教学模式创新研究”的背景下,探索并实施新的教学模式、教学手段的初步成果。此次教学观摩旨在突出先进教学手段以及小组化教学方式的使用,推动课堂教学模式的改进。促进了课堂教学学生主体角色的强化,让每个学生都积极参与进来。受到学生欢迎,取得了很好的教学效果。

数学教研室将不断学习新的教学技术与理念。通过不断探索、实践新的教学模式,实现对课堂教学的不断创新,为高等数学教学改革注入新的活力。