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土木工程系道桥与材料教研室召开专业特色研讨会


发表时间:2018-04-13    文章来源:土木工程系道桥材料教研室 李广英

文理不分科高考模式、取消高校分批次录取、专业+学校志愿填报方式等已经成为高考改革的主要趋势,在一定程度上对独立学院各专业的招生、教学等工作带来一些变化。开学伊始,土木工程系主任李玉岩就提出学院关于专业特色建设的决策、安排,在经过一个多月的准备筹划,4月13日,为了更好地符合学院的发展,同时为了道路桥梁工程相关专业更好的适应社会的发展,土木工程系道桥材料教研室在土木楼三楼会议室进行了关于道路桥梁工程专业特色的教研活动,就怎样建设道路桥梁工程专业特色等问题进行讨论。教研室主任王慧老师主持活动。

 

道桥材料教研室每位老师结合自己在教学工作中的实际情况纷纷发表了自己的看法。王慧老师首先提出三点:师资队伍建设是特色专业建设的前提、课程体系建设是特色专业建设的基础、对外交流活动是特色专业不断发展的动力,所以在进行道路桥梁工程专业特色时,课程体系一定要稳抓,专业课要突出道桥特色,基础课要适度、适用;问渠那得清如许、为有源头活水来。优良的师资队伍是保证道桥专业特色的前提,再加上校外动力的源源注入,道桥的特色一定会日益凸显,蔚然大观。王慧老师从大处着手,阐述专业特色的特色本质。袁铭老师以道路桥梁方向为例,她重点指出路桥工程与工民建工程的不同,所以路桥养护的管理关系到路桥的安全运行。同时,袁老师指出目前我系道桥专业并未开设相关课程,可以考虑开设相关课程,例如公路工程养护、桥梁工程加固之类的课程,扩展学生的就业面,形成本专业的特色;此外许多路桥工程单位都有海外项目,对学生的专业英语提出了一定要求,可考虑开设“涉外”方向,培养路桥专业知识和英语技能都较好的跨界人才,在就业中提高学生的竞争力。韩理亚老师与秦爱红老师提出补充。华雯婷老师通过分析交通工程的专业特点,指出要将交通工程的行业与产业发展形成的新知识、新成果、新技术引入教学内容。教学方法和手段的改革要在保证实现培养目标的前提下,突破以知识传授为中心的传统教学模式,探索以能力培养为主的教学模式,推广使用现代信息工具的教学方法,推进启发式教学,采用探究式、研究性教学等新的教学方法。其他老师根据以上内容进行了激烈的讨论与补充。

本次教研活动的圆满结束,不仅为道路桥梁工程相关专业的特色建设指明了方向,同时加强了各位教师的自身责任感,为以后的工作学习打下了夯实的基础。