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大学英语四级考试听力长对话与文章应试技巧


发表时间:2016-04-20    文章来源:公共英语教学部

(一)长对话听力技巧

听力长对话的长度一般在6—20句之间。长对话设计的内容较之短对话更深入,任务态度、语气、情感变化更复杂,一般不能简单以某个关键词来判断整片对话的含义。

需要注意的是,不必要在考场上将其内容一字不落的完全听懂并且记住。

需要做的是,听前预测。通读每篇后的3-4个小题,找出关键词,前后联系,预测全篇大旨主题。在仍有时间的情况下,通看各题选项,看看是否存在生词,总结长句的核心意思,一次预测考点和可能的答案。两步预测都要注意随时做出标注,划出关键词或简写长句的大意

一方询问,另一方作答时,关键信息多出现在作答一方,考点自然也就多处于此。

锦囊妙计1:话题与场景的判断——第一个话轮中的核心词汇揭示答案

在长对话中,第一个话轮(尤其是对话的第一句话)往往引出话题,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨、话题以及场景题的依据所在。简而言之,即:第一个话轮中(尤其是对话的第一句话)所包含的(核心)单词就是答案的依据。正确的答案往往是:①该单词的重现;②该单词的同义替换;③由该单词所能得出的自然的推论。

锦囊妙计2:问答中的细节——听到什么选什么

长对话细节题具有与短文、短对话都不一样的特点。短对话也考查细节题,但是,选项与对话中的内容往往是同义替换的关系,而原词或与原词发音相近的词常常被用来充作干扰项,也就是说,一般不能“听到什么就选什么”,反而要“听到什么就不选什么”。而在长对话中,其细节题出题原则稍有变化:正确选项一般都是对话中的原词(语义)再现。很少有用同音、音近词作干扰项的情形。虽然从这一点来看,长对话与短文听力考试都是一样的,但是,长对话与短文相比又另有优势:在长对话中,对话双方往往是一问一答,而且考试题目常常与对话中的问题一致。只要在读题阶段能够准确地判断出问题,那么就很有可能在对话中听到预期的问题。从而对即将到来的应答语也就是答案做到选择性地听取。当然并非长对话题中所有细节题都是与对话中的问题一样的;实际上,其细节考查大多数同短文一样,也是融于对话双方的话语之中的。

简而言之,在长对话中,包含实际意义的问答内容(尤其是特殊疑问句)往往是细节题的考查要点。答题的基本原则是听到什么选什么。

锦囊妙计3:由结尾处的核心词锁定答案

在长对话的最后一题中,如果四个选项都是动词原形、动词不定式或者现在分词,往往涉及到对话者的建议、正在或将要采取的行动。一般来说,对话结尾处的建议句型是考查要点。对于这种建议题,解题的关键在于抓住建议句型中的谓语动词,理解其含义。该动词原形或者其同义替换词组就是正确答案。

对话结尾处当然并不都是在提建议,但是,结尾处的核心词有助于揭示对话场景,可以回答有关下一步行动以及对话主旨等题目。这样的词汇往往令人记忆深刻,是答案所在。换言之,做题时要相信第一感觉,若无确切把握,最好不轻易改动答案。

核心技巧:

1、视听基本一致。(听什么选什么)

2、第一句、第一回合对应第一题答案;

3、选项答案为短语或单词可以直选;

4、问答式对话中,答案句经常出题

5、请注意对话的主旨

(二)短文听力技巧

短文听力理解是四级考试的常规题型,共3篇文章10个题目,占卷面分数的10%,问题基本为特殊问句,短的平均字数大约220字。体裁: 四级听力短文的体裁主要有记叙文、说明文和议论文。其文章题材大致可以分为如下四大类:社会生活类、人物故事及其历史类、科普知识类和文化教育类。

题型:细节题,推断题,态度题,数字题,主旨题。

短文理解考查题型一般可以有细节题、推理判断题和主旨题三大类。

事实细节题是出现频率最高的一种题,10道通常都占5道以上,有时多至8、9道题。此种题型主要考查学生对文章细节内容确切含义的理解,对文中的事实、细节以wh- question和how-question进行捕捉和理解的能力。

推理题是相对较难的一种题型,需要考生对文章的主旨或某些细节有深层次的把握。在整个大学英语四级听力短文答题过程中保持绝对的注意力,多数题目中的准确答案实际就是和听力原文能够最大限度吻合的选择项。千万不要因为有不懂单词和不懂的句子出现就放弃,其实那些都是假象;第三、注意大学英语四级听力短文的长考点,诸如首末句,转折关系,逻辑关系,最高级等等,

做题步骤:

1.   浏览选项,推断问题的内容和短文大意。

2.   手眼脑并用,记录关键信息。扼要记录,以助辨认事实。

3.   运用常识,做出合理推断。

※短文理解的一个重要的考查方式,就是在对话的开头部分一定会出题目。

1. 话题与场景的判断——第一句话中的核心词汇揭示答案

在长对话中,寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨,话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现,同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论。

2.细节题---听到什么选什么

与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰相反,它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容,尤其是特殊疑问句。

3. 根据结尾处的核心词汇锁定答案

长对话中一个出题规律就是在结尾处,针对将要做什么,或者提出什么建议进行提问,因此答题的关键就在于锁定结尾处的核心词。

场景分析

1. 教务场景

解题思路:教务人员描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点。

2. 选课场景

解题思路:学生觉得课程太难,负荷太重。

3. 补课场景

解题思路:场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中,一方会有一些问题,而另外一方将一一给予澄清。

4. 论文场景

解题思路:场景人物一般是教授与学生,或者学生之间进行讨论。论文的题目难以确定。资料太难找,题目太偏,查不到资料,题目太大。要找的资料太多,太杂。

5. 体育场景

解题思路:目的不在于比赛,而是好玩、健身、交友。一些运动,如CYCLING,往往是以TEAM、CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的。

6. 租房场景

解题思路:学生一般倾向与找价格地的房子,所以房子的条件一般比较差。经常会出现一些毛病,由于房子紧张,找房子,租房子的过程往往很不容易。

7. 吃饭场景

解题思路:往往在吃饭过程中,遇到等待时间过长,饭菜不如意等提出投诉,得到赔偿等。

8. 工作相关类

解题思路:应聘者介绍自己的情况。如:教育背景,特长等,聘方人员一般要介绍工作的性质,工资待遇以及上下班时间。

9. 采访座谈类

解题思路:被访者在某一方面或几方面比较成功。访问者就其某一方面的成就提出问题。并由被访问者谈体会或经验,提出以后的计划等。

应试技巧:注意重复的词语,他们通常会给你一些线索,还会帮助你回忆你在题目中听过的名称,注意各个选项中的不同点,注意一些不同的名字,地点,以及不同的动词。