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土木工程系应用AR技术在课堂教学中改革创新


发表时间:2018-03-30    文章来源:土木工程系施工教研室

把手机从玩具巧变“教具”,让课堂教学“动”起来。“互联网+”是推进教育教学信息化的一项重要举措。

本学期在《混凝土结构平法施工图识读》课程教学中,16G101平法图集中钢筋构造部分知识,学生们普遍认为不直观,无法理解。在系部主任李玉岩的带领支持下,施工教研室罗淑平老师大胆改革创新,尝试引入AR技术的数字三维模型,同学们只需通过手机下载一个APP移动终端,通过手机的屏幕,二维图像就会呈现出动态、立体的建筑,逼真的钢筋三维。通过形象、生动、直观的图文讲解可将学生带入三维建筑模型世界,在学习中体验乐趣,在乐趣中收获知识。大家“玩手机”学习知识,积极性被充分调动起来。

 

AR英文全称Augmented Reality,意指增强现实。它在真实物理世界的基础上通过设备增加虚拟数字画面,但这个虚拟的画面在真实世界并不存在,因此你无法通过走近或离远来感知这个虚拟画面变大或变小。虚拟数字画面不仅可以是二维信息,也可以是3D立体的(如微软HoloLens全息眼镜设备)。之前火爆的Pokemon Go游戏让成群结队的年轻人在大街上竞相追逐皮卡丘,就是AR的应用之一。

 

AR数字已经应用在城市规划、旅游景区、房地产等很多领域AR在教育领域也能发挥很大作用。学生想学好如何学好理论知识AR仿真实验来帮你。同学们将来可以大开脑洞、做实验,风险小、操作还简单,说不定下一个牛顿、爱因斯坦就在AR的教学应用中产生呢!

 

AR已至,教育先行。基于VR/AR技术的新一代教育方案孕育而生,颠覆性的技术,将彻底改变人类的生活和教育。

 

通过这种方式让手机进课堂,教师能够更多了解学生学习情况、改进课堂教学方法、拓展教学模式和空间、电子记录形成考核评价等,学生能够增强课前自主学习能力、课中提高学习知识的针对性和效率、课后加深学习记忆和有效拓展专业领域的认知范围,手机与课堂也从此喜结连理,不再是死对头

以后还将以更多形式拓展其他课程,开阔视野,更好的为琴岛学院的教育做出贡献。